1.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织通过的关于教师的文件是( )。
A.《加强教师在多变世界中的作用的教育》
B.《今日之教师》
C.《明天的教师》
D.《关于教师地位的建议》
【答案】D
【解析】本题考查教师地位。1966年联合国教科文组织和国际劳工组织提出《关于教师地位的建议》，首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明，提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格地、持续地学习，获得并保持专门的知识和特的技术。”D选项正确。ABC选项：均为干扰项，没有相关文件。综上，选D。
2.教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键，以下哪些方面属于教师的先进教育理念?(多项选择题)
A.懂得学生的发展是全面发展，既面面俱到的发展
B.掌握了新课程改革的基本理念
C.知道素质教育是一种面向全体学生的教育
D.具有建构主义教学观
【答案】BCD
【解析】A项陈述的面面俱到的发展过于绝对，学生的全面发展体现在德智体美等方面，是提高全面素质的体现，而并不定面面俱到。B、C、D选项正确。综上，本题选BCD。
3.教师的科研活动权包括(多项选择题)。
A.有权发表自己的观点
B.有权決定是否参加学术团体
C.有权确定科研课题的科研方法
D.有权确定自己的教学内容
【答案】ABC
【解析】科研活动权包括：从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。由此可以看出选项A、B、C都属于教师科研活动权。确定教学容则不属于教师的科研活动权，教育内容是按照课程标准设置的。综上，本题选ABC。
4.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。(判断题)
【答案】√
【解析】学生的本质属性是学生是具有发展潜能和发展需要的人，是能动的教育的对象。
5.“师道尊严”的师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关。(判断题)
【答案】√
【解析】本题考查师生关系。新课改认为师生关系是一种人格上交往对话的平等关系，“师道尊严”的师生关系在新课改中受到责难。因此本题说法正确。
