1.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养( )。

A.扎实的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.丰厚的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

【答案】B

【解析】本题考查的是教师的职业素养。“捧着一个心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句话强调的是教师要有果颗奉献和责任的心，爱和责任体现的是教师职业道德中。B项正确。A项：扎实的教育理论知识指的是教育学、心理学及各科教材教法知识。属于教师应该具备的知识素养。与题干不符，排除。C项：丰富的文化科学知识指的是教师应具有人文科学知识、社会科学知知识、自然科学知识和生活知识。属于教师应该具备的知识素养。与题干不符，排除。D项：过硬的教育基本功，属于教师应该具备的能力素养。为千扰项，排除。

2.教师需要的基础教育的素养有(多项选择题)。

A.语言表达能力

B.了解学生及同学生交往的能力

C.运用现代化教育技术手段

D.教育科学教研能力

【答案】ABCD

【解析】教师的基础素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养等。其中能力素养包括(1)基础能力素养：智能素养(观察、思维、想象、记忆能力素养);言语能力素养(口语、体语能力素养)。(2)职业能力素养：教学能力素养(教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力)、育人能力素养(心理沟通能力、行为辅导能力、班级管理能力)、教育科研能力素养。本题选项都属于教育能力素养，故选ABCD。

3.学生与容器相比，其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人，对此下列说法正确的有(多项选择题)。

A.学生的主观能动性源于其是一个有意识的人。

B.学生具有主观能动性，所以，教师不应该在学生面前表现出权威性

C.学生的主能动性表现为其具有个人的爱好、兴趣、追求、个人意志

D.学生的依赖性与主观能动性相悖

【答案】AC

【解析】学生是活的能动体，具有主观能动性即具有个人的兴趣、爱好、追求和独立的意志。因此，教师要巧妙地运用自身的权威，在尊重学生主动性和积极性的基础上运用权威，使学生主动接受教育，实现自身发展。学生因其身心发展特点，知识较少，独立性不强，不够成熟，学生会表现出一定依赖性和向师性，但这并不能完全否定学生自身的主观能动性。而教师的权威是教师进行教育工作的重要条件。

4.教师行为的真正适应是以对学生的适应和为学生所接纳开始的。(判断题)

【答案】√

【解析】教师主要任务是教学，教学中就是师生互动的过程，唯有对学生适应和被学生接纳才是其行为适应的关键，所以题干提法正确。

5.教师专业发展公式“经验+反思=成长”是由波斯纳提出的。(判断题)

【答案】√

【解析】本题考查的是教师成长公式。波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了ー个教师成长公式：经验+反思=成长。故说法正确。