1.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是( )。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.意念直观

【答案】A

【解析】教师带领学生进行实地参观、访问、考察这种教学形式是直观教学。

2.课的类型是由( )决定的。

A.教师备课

B.课的种类

C.学生的学习过程

D.教学的阶段性

【答案】B

【解析】课的类型是由课的种类决定的。

3.提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是( )。

A.斯宾塞

B.杜威

C.卢梭

D.赫尔巴特

【答案】A

【解析】教育学上把“什么知识最有价值”的争论称为“斯宾塞问题”，是因为英国著名教育家、哲学家斯宾塞于1859年发表了《什么知识最有价值》一文。斯宾塞认为教育应当从古典主义的传统束缚中解脱出来，适应社会生活和生产的需要，传授有价值的知识，教育的任务和目的就是为完满生活做准备的。故A项正确。

4.下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是( )。

A.孟非和王芳是主持人

B.孟春和李雪是同学

C.魏来和万青是夫妻

D.刘晓庆和邓婕是同乡

【答案】A

【解析】考查命题的分类。题干中是一个复言命题，表示李宁是运动员且刘翔是运动员。选项B、C、D跟题干判断类型不同，都是对两人的关系做了一个判断，是直言命题，只有选项A是表示两个判断的复言命题，故选A。

5.仔细观察给出的图形，找出其中变化规律，填入“?”处最准确的是( )。

【答案】C

【解析】每组后两个图形叠加得到第一个图形，选择C。