1.班主任在自然情况下，有目的、有计划的对学生进行了解和研究的方法是( )。(单选)

A调研法

B.规划法

C.自然法

D.观察法

【答案】D

【解析】班主任一般采取四种方法了解和研究学生：(1)观察法，这是班主任了解学生最基本的方法。(2)谈话法，这是班主任了解学生是常用的一种方法。(3)书面材料和学生作品分析法。(4)调查访问。故本题选D。

2.班级管理计划是班级管理过程的( )。(单选)

A.中心环节

B.首要环节

C.中介环节

D.终结环节

【答案】B

【解析】班级管理过程包括制定计划、组织实施和评价总结三个基本环节。班级管理计划是班级过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案的环节。

3.班级管理的主体是( )。(单选)

A.学生

B.班主任

C.班主任和学生

D.班干部

【答案】A

【解析】学生是教育的对象，是教育的主体，在班级管理中也要树立以学生为主体的教育理念。

4.前苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育( )。(单选)

A.可促进学生身心健康发展

B.有利于发展学生的个性特长

C.是进行德育的重要途径

D.有利于发展学习智力，培养学生能力

【答案】D

【解析】课外校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。

5.( )是学校开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。(单选)

A.班级

B.年级

C.团体

D.教研组

【答案】A

【解析】班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位，是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织，也是开展其他教育活动的基层组织。