1.利用美化的校园环境，优良的校风和班风，美化的家庭环境和良好的家风的方法是(单选)。
A.品德评价法
B.榜样教育法
C.陶冶教育法
D.练习教育法
【答案】C
【解析】本题考查的是德育方法。
选项A，品德评价法(奖惩法)是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定、成长记录袋四种形式。
选项B，榜样示范法用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。
选项C，陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
选项D，练习教育法是家庭教育法的内容。
题干中，利用良好的校园环境、家庭环境等，于无声处教育学生，潜移默化，是运用了陶冶教育法。综上所述，A、B、D三项均不符合题意，故本题选择C选项。
2.贯彻因材施教德育原则，要求教师(多选)。
A.深入了解学生的个性特点和内心世界
B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育
C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
D.统一校内各方面的教育力量
【答案】ABC
【解析】贯彻因材施教德育原则，要求教师：深入了解学生的个性特点和内心世界;根据学生个人特点有的放矢地进行教育;根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
3.下列属于德育的途径有(多选)。
A.参观军事博物馆
B.学习模范事迹
C.教学活动
D.共青团工作
【答案】ABCD
【解析】我国常用的德育途径有：1.思想品德课与其他学科教学——基本途径;2.社会实践活动;3.课外、校外活动;4.共青团及少先队组织的活动;5.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习;6.班主任工作。所以，选择ABCD。
4.德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。(判断)
【答案】×
【解析】本题考查德育原则。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。故表述错误。
5.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。(判断)
【答案】×
【解析】本题考查德育原则。正面教育与纪律约束相结合的原则，教育学生既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。故表述错误。
