1.教学的基本任务包括(多选)。

A.引导学生掌握基础知识和基本技能

B.发展学生的智能和体能

C.培养学生的审美情趣和道德品质

D.培养学生的良好个性和健康人格

【答案】ABCD

【解析】本题考查我国现阶段的教学任务。我国中学教学的任务包括：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能(教学的首要任务)。(2)发展学生的智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生的个性发展。故ABCD四项说法都正确，此题选择ABCD。

2.下列关于形成性评价的描述，正确的有(多选)。

A.评价手段有作业、经常性检查等

B.评价的测试内容主要为课题和单元目标的样本

C.评价目的主要为改进学习过程，调整教学方案

D.评价的主要作用在于全面评价学生学业成绩

【答案】ABC

【解析】本题考查形成性评价。形成性评价的作用是确定学习效果;主要目的是改进学习过程，调整教学方案;评价手段是形成性测验、作业、经常性检查等;评价的测试内容是课题和单元目标的样本。D项全面评价学生学业成绩是总结性评价的主要作用。故本题选择ABC项。

3.在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识、寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。(判断)

【答案】√

【解析】新课程改革强调要充分发挥学生的主体地位。

4.学生掌握了知识就一定能提高思想道德水平。(判断)

【答案】×

【解析】本题考查的是教学过程规律。学生掌握了知识并不一定能够提高思想道德水平。因为知识的掌握到思想提高的转化，不仅有认知问题，更重要的还有一个情感问题、态度问题、联系个人修身和生活实践的践行问题。故本题说法错误。

5.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。(判断)

【答案】×

【解析】本题考查教学组织形式的地位。课堂教学的主要形式是班级授课制，它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。复式教学是班级授课制的特殊形式，是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。个别教学组织形式主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触，并辅以师生之间的直接联系。个别教学不是班级授课制的特殊形式，故题干说法错误。