1.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，教学的一般任务包括( )。(多选)

A.传授系统的科学文化知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础

D.关注学生个性的发展

【答案】ABCD

【解析】本题考查的是我国现阶段教学任务的内容。我国现阶段的教学任务包括：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。这是教学的首要任务。(2)发展学生的智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生的个性发展。

综上所述，选项ABCD均属于我国现阶段的教学任务，符合题意。本题选ABCD。

2.某校长参加校外培训后，决定对教学进行改革，他要求全校所有教师上课时一律推行发现式的教学方法，以培养学生学习的主动性和创造性，校长这一做法遭到很多一线教师的反对，因为他忽略了( )对教学方法的选择的影响。(多选)

A.教学目标的要求

B.教学内容的特点

C.教师个人素质与个性特点

D.学生的年龄特征和学习的特点

【答案】ABCD

【解析】本题考查的是教学方法的选择依据。教学方法是为了完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。因此在选用适合的教学方法的时候需要综合考虑多方面的因素，教学方法选择的影响因素有：教学目的和任务的要求;课程性质和特点;学生年龄特征;教学手段、教学环境等因素;教师业务水平、实际经验及个性特点;教学时间、设备、条件。因此选项ABCD均属于在选用教学方法时需要考虑的因素。故本题答案全选。

3.教学过程是一种特殊的认识过程。( )(判断)

【答案】√

【解析】本题考查教学过程的本质。教学过程是教师教学生认识世界的过程，是一种特殊的认识过程。学生认识的特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识，故题干说法正确。

4.因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。( )(判断)

【答案】×

【解析】本题考查的是因材施教教学原则。因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。学生的发展不仅包括学生个体的发展也包括学生群体的发展。因此，在因材施教的过程中不仅要关注学生的个别差异，也应该关注整个班级的特点，促进全体学生的发展。故题干说法错误。

5.中小学教学中直观手段运用越多，教学效果越好。(辨析)

【参考答案】

【解析】此说法错误。教学过程中直观手段运用过多，不利于学生掌握知识，会导致教学效果差。直观性教学原则是教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观性原则的要求有：①正确选择直观教具和现代化的教学手段;②直观教具的演示要与语言讲解结合起来;③防止直观的不当与滥用;④要重视运用语言直观。题干中说直观手段运用越多越好，但过多使用直观，会导致直观的不当与滥用，不利于教学效果。教师应正确选择直观教具，直观教具的演示要与语言讲解结合起来并重视运用语言直观。综上所述，直观手段并不是越多效果越好，要正确选择直观方式并加以运用最终获得知识。