1.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离,这是( )。
A.情绪对儿童认知发展的作用
B.情绪的分化
C.情绪对儿童心理活动的动机作用
D.情绪的社会化
【答案】C
【解析】本题考查的是情绪的相关知识点,题干所述的是因为幼儿早上不愿与父母分离,情绪作用使得幼儿学习相关的词语的心理动机不强,而下午则愿意立即随父母回家,所以赶快说“再见”。也就是说,情绪对婴幼儿心理活动的影响是非常大的,故本题选C。
2.幼儿基本的情绪表现不包括( )。
A.恐惧
B.笑
C.爱
D.哭
【答案】C
【解析】幼儿基本的情绪表现有:哭、笑、恐惧。来自陈帼眉《学前心理学》。故本题选C。
3.下列现象属于情绪的是( )。
A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验
B.解答出一道难题感到满足
C.撒谎后心里感到不安
D.游历美好山川时让人心生美感
【答案】A
【解析】情绪多跟个体的生理需要、机体本身的活动以及感知觉相联系;而情感则更多的跟社会需要相联系。A选项是由生理需要产生的情绪体验;B项属于理智感,C项属于道德感,D项属于美感,BCD都属于高级情感。故本题选A。
4.婴儿恐惧的分化经历不包括( )。
A.压力感
B.怕生
C.与知觉和经验相联系的恐惧
D.安全感
【答案】D
【解析】恐惧的分化经历以下阶段:(1)本能的恐惧;(2)与知觉和经验有联系的恐惧;(3)怕生;(4)预测性恐惧或压力感。安全感不是恐惧的表现。故本题选D。
5.“破涕为笑”现象学前儿童身上较为常见,这反映他们的情绪具有( )。
A.易冲动性
B.外露性
C.社会性
D.不稳定性
【答案】D
【解析】随着年龄的增长,婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在:情绪的冲动性逐渐减少、情绪的稳定性逐渐提高、情绪从外露到内隐。而“破涕为笑”体现了学前儿童情绪的不稳定性。故本题选D。