1.德育体谅模式非常注重培养学生的( )。(单选)

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

【答案】B

【解析】德育体谅模式主要主张：把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。故选B。

2.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。(单选)

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

【答案】D

【解析】“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师具有榜样示范作用。

3.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )。(单选)

A.发扬积极因素，克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发，积极引导

【答案】C

【解析】家校合作体现的是教育影响的一致性与连贯性。

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序( )。(单选)

A.以知为开端，知情意行依次进行

B.以情为开端，情知意行依次进行

C.以行为开端，行知情意依次进行

D.视具体情况，可以有多种开端和顺序

【答案】D

【解析】德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。

5.下列不属于我国中小学德育主要途径的是( )。(单选)

A.政治课与其他学科教学

B.学校共青团、少先队活动

C.班主任工作

D.体育竞赛

【答案】D

【解析】体育竞赛是体育的途径。

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