A.消除刻板印象

B.淡化教师角色

C.善于换位思考

D.拓宽知识视野

【答案】C。解析：根据题干，教师也曾经是孩子提示教师要能够善于换位思考。

2.当前我国提倡的理想的新型师生关系应该是(  )。

A.一切以学生为中心，教师要围着学生转

B.学生对教师必须绝对服从，必须听而不问、信而不疑

C.教师就是权威，可以体罚学生

D.教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的

【答案】D。解析：师生关系的内容是：教学上的授受关系，人格上的平等关系，社会道德上的相互促进关系。

3.教师的教学能力包括(多选题)。

A.教学规划能力

B.教学认知能力

C.教学操作能力

D.教学监控能力

【答案】BCD。解析：教师的教学能力包括教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力。教学认知能力是指教师对所教学科知识的概况能力以及对所教学生的心理特点和所使用的教学策略的理解能力。教学操作能力指教师在教学中使用教学策略的能力，即教师如何制定教学目标、编制教学计划、教学方法的选择和运用、教学材料和教学技术的选择设计、管理组织课堂、测评教学效果等方面的能力。教学监控能力是指教师为了保证教学成功，实现预期教学目标，在教学全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节能力进行监控。因此答案选择BCD。

4.下列过程属于教师威信建立途径的有(多选题)。

A.张老师与学生平等对话，耐心倾听学生倾诉烦恼，成为学生的知心姐姐

B.周老师以身作则，上课从不迟到

C.李老师在教育同学们弘扬雷锋精神的同时，自己主动捐图书给山区儿童

D.毕老师在讲课时出现知识点的错误，不承认，课后也不积极改正学习

【答案】ABC。解析：教师威信是教师在职业活动中建立起来的众所共仰的道德声望。从教师主观条件来说，教师自身的专业素质、人格魅力等是形成教师的重要因素。选项ABC以身作则、关爱学生，有利于教师威信的形成。D选项不承认错误不利于树立教师威信。

5.教师的人格特征包括(多选题)。

A.个性

B.情绪

C.处理人际关系的品质

D.健康体魄

【答案】ABCD。解析：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。故选ABCD。

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