1.下列表述,与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判断的是( )。
A.团队重要,平台也很重要
B.德行看言行,知识看谈吐
C.若想人不知,除非己莫为
D.善人必勤俭,恶人必奢华
【答案】C
【解析】本题考查的是逻辑判断。“以事实为根据,以法律为准绳”属于直言判断,“若想人不知,除非己莫为”属于假言判断,与题干不属于同类判断。A、B、D三项,均属于直言判断。本题为选非题,故正确答案为C。
No.2
某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有美术小组、科技小组、音乐小组……但现在学生正在上课,下课课外活动时,请你们指导。”该校长对素质教育的理解( )。
A.不正确,素质教育不等于课外活动
B.不正确,素质教育不包括兴趣小组
C.正确,素质教育要开展课外小组
D.正确,素质教育要组织兴趣小组
【答案】A
【解析】本题考查的是素质教育观的内涵。素质教育的误区之一就是:素质教育就是多开展课外活动。教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学,主阵地是课堂。题干中该校长认为素质教育就是丰富的课外活动,并让素质教育检查组在课外活动时进行指导,这说明校长并没有认识到课堂是素质教育的主阵地,对素质教育存在一定的误解。故A项正确,C、D两项错误。
B项,素质教育是促进学生全面发展的教育,是包括兴趣小组的,排除。
故正确答案为A。
No.3陈涛成绩不好,但上课时总是爱举手回答问题,有时候老师问题还没问完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。
A.正确,不得罪每一个学生
B.正确,不放弃每一个学生
C.不正确,挫败了其他同学的积极性
D.不正确,伤害了其他同学的正义感
【答案】B
【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育,强调在教育中每个人都得到发展。题干中陈涛成绩不好,老师并没有放弃他,而是在问明原因后给予鼓励,这说明老师关注每一个学生,无论其好坏。故B项正确,C、D两项错误。
A项错误,“不得罪每一个学生”的说法不妥,排除。
故正确答案为B。