教育学

教育的起源

高频考点一： 心理起源说

美国教育学家孟禄在批判教育生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识模仿。

真题对接

1.【单选】教育心理起源论认为教育起源于（  ）

A.生产劳动 

B.模仿 

C.语言 

D.动物本能

2.【单选】教育的心理起源说认为，原始的教育形式和方法，主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。其代表人物是（  ）

A.孟禄

B.斯金纳 

C.沛西·能 

D.巴甫洛夫

高频考点二： 劳动起源说

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论，马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

真题对接

1.【单选】马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（  ）

A.生物起源说 

B.心理起源说 

C.劳动起源说 

D.神话起源说

2.【单选】教育起源于（  ）

A.人类的生产劳动               

B.人类早期的心理模仿

C.生物界老动物对幼小动物的照料 

D.本问题需要进一步研究

【高频考点一】答案：1、B       2、A

【高频考点二】答案：1、C       2、A

心理学

心理学的产生与发展

高频考点一：机能主义心理学

机能主义心理学流派的创始人是詹姆士，代表人物是杜威和安吉尔，机能主义心理学主张研究意识，并提出了“意识流”的概念。意识的作用就是使有机体适应环境。

真题对接

1.【单选】主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（  ）

A.构造主义学派 

B.机能主义学派

C.精神分析学派 

D.人本主义学派

2.【填空】能主义心理学的代表人物有杜威、_____和_____。

高频考点二：行为主义心理学

行为主义被称为西方心理学的“第一势力”，代表人物是华生。

行为主义心理学反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张采用实验方法进行研究。

真题对接

1.【单选】下列选项中体现行为主义心理学观点的是（  ）

A.人的心理具有整体性

B.人有自我实现的倾向

C.学习就是刺激和反应之间的联结

D.人的心理是一个信息加工系统

2.【判断】行为主义心理学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。

【高频考点一】答案：1、B    2、安吉尔、詹姆士

【高频考点二】答案：1、C    2、错误